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小学四年级语文上学期期中考试质量分析  

2016-11-21 17:37:05|  分类: 原创 |  标签: |举报 |字号 订阅

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            今年的小学四年级语文期中考试试卷命题方式新颖,试题的内容含盖了语文知识的积累、语文能力的培养、语文素养的提高。怎样有效的进行语文课堂的教学,的确值得每位老师深思。现针对本次考试试卷及考试情况谈谈自己的认识。

一、试卷分析

   本次考试试卷的内容包括三个版块,即“基础积累与运用”“阅读训练”、“习作”。“基础积累与运用”板块,从字的正确书写,到词的音、形、义,再到文章的积累,可谓是面面俱到,但又紧扣文本,学生易于动笔,但平时读书不深入的学生又难准确完成。“阅读训练”考察了学生的语言概括能力,有难度,但学生一般都能完成。试题从基础到能力,由易到难,循序渐进,内容全面。

二、反思

1、虽说卷子的题型发生变化,但今后我们还要继续重视基础知识的积累。

2、要立足于课堂,培养学生的多种能力尤其是阅读能力和写作能力。阅读部分、写作部分历来都是学生的难点,提高学生的阅读能力、写作能力必须立足课堂,立足课本。阅读教学要加大学生的阅读量,培养学生的阅读兴趣,习作教学要在文从字顺上下功夫,重点写好纪实文,同时鼓励学生平时积累好词好句,写出生动的语句。才能切实有效的提高学生的阅读能力和写作能力。

三、改进措施

1、用多种手段激发学习兴趣,力求使学生在生动活泼的课堂活动中掌握语文基础知识,提高听、说、读、写能力。

2、应特别重视对学生口语交际能力的培养。

3、学生的阅读能力的增强决非一日之功,在平时的阅读中,教会学生阅读的方法,强化学生的阅读能力是关键,除了让学生在练习中沉住气,真正读懂文章的内容以外,平时还要多注重学生阅读能力的培养。

4'写作文,必须让学生走进生活,从生活中,从真实的体验中寻找写作的素材,努力让学生在实践活动中积累经验,丰富阅历。坚持记读书笔记,组织丰富多彩的读书活动,使学生懂积累,会运用。

总之,课前要吃透新教材,充分利用教材,把握教学内容的深度与广度,培养学生的语文能力,适当进行知识拓展,积累。及时巩固,强化训练,在积累知识的基础上提高学生能力,有效提高学生成绩。

    

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